Un día tuvimos la suerte de que dos compañeras de segundo de carrera nos explicaran algún aspecto relacionado con la didáctica. Nos hablaron acerca del mapa de pensamiento, una manera de aprendizaje que me pareció muy interesante y por ello voy a intentar explicarlo de una manera sencilla siguiendo lo que ellas nos contaron.
Este método es el aprendizaje basado en el pensamiento, a lo que denominamos TBL (Think basing in Learning). El objetivo que estos tienen es que sean los propios alumnos/as los que aprendan de una manera más dinámica preguntando y respondiendo preguntas propias de cada mapa de pensamiento.
Existen diferentes técnicas para llevar a cabo este método: clasificar y definir, las partes y el todo, la secuenciación y compara y contrasta (este ultimo es en el que voy a explicar).
Compara y contrasta: En primer lugar, se intentará ver las similitudes de lo que estamos trabajando y una vez analizadas, se buscarán las diferencias. Después, se repasará todo lo que se ha dicho y se decidirá que semejanzas y diferencias son las más importantes. Por último, para concluir, se repasarán esas ideas importantes para formular una idea, la cual debe de ser nueva.
Importante* No se debe rechazar ninguna idea que de el alumno/a, todo lo que proponen tiene que escribirse.
No hay comentarios:
Publicar un comentario